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    3. 教材修订出版经典教材的必经之路

      王美玲

      2019年04月09日15:00  来源中国新闻出版广电报
       
      原标题教材修订出版经典教材的必经之路

      核心阅读

      教材的修订是精品经典教材产生的一个重要方式可以使教材内容满足教学要求的变化可以让教材跟上新时代阅读方式的变化对教材的质量有非常大的提升作用

      我国高等教育正向普及化迈进截至2017年全国2631所各类高校中高等教育在学总规模为3779万人已经建成了世界上规模最大的高等教育高校教材建设是提高本科教育水平的有力支撑精品经典教材的使用能使学生更准确更扎实地掌握专业知识有助于提高教育教学质量高校教材策划出版正在成为许多出版社必争的出版板块那么如何才能出版经典精品教材呢笔者以为教材修订是出版经典精品教材的必经之路

      教材的修订是精品经典教材产生的一个重要方式有非常重要的意义?#26680;?#30528;时代的发展新?#38469;?#26032;材料新工艺不断出现标准规?#23545;?#19981;断修订教材修订可以及时把这些内容加上去随着学科的发展教学要求也会在不断调整教材修订可以使教材内容满足教学要求的变化教材修订还可以让教材跟上新时代阅读方式的变化由此可见教材修订对教材的质量有非常大的提升作用做好教材修订工作需注意以?#24405;?#20010;问题

      版权问题教材修订一般是每隔几年进?#26657;?#30001;于时间或者工作变动关系编写人员经常会发生变动那么教材编写中一定要加强版权意识不是说上一版作者没有参加新一版的编写新一版的?#25226;?#20013;就可以不署名不付稿酬要看新一版教材是否还使用了原来作者编写的内容如果使用了上一版的少部分内容那可以在相应章节同时署上两位作者的姓名新一版作者在前上一版作者在后如果使用了较多上一版内容那可以署名两位作者上一版作者在前新一版作者在后如果完全重新编写没有使用上一版的内容则可以只署名新一版的作者如笔者担任责编的一本教材由于上一版的作者退休了不想参加新一版教材的编写由本校的一位更年轻的老师对他负责的部分进行修订?#25226;?#32626;名的时候这部分章节根据修改内容的多少先后署上了两位作者的名字修订工作很顺利所以编辑在审稿中一定要先看两版?#25226;ԣ?#36827;行对比然后再对比修订内容根据不同的情况进行不同的处理避免出现著作权纠?#20303;?/p>

      篇幅问题因为教材修订?#26657;?#35201;把近年的新?#38469;?#26032;材料新工艺融入到新一版教材?#26657;?#37027;么很容易出现教材内容只增不减的情况教材篇幅越来越大教材越来越厚定价越来越高学生的负担越来越重对出版社而言教材定价高了并不意味着经济效益就会提高因为多版本竞争?#26657;?#24456;可能因为定价的提高造成了某些学校换了版本而丢失了部?#36136;?#22330;所以教材修订中要特别注意控篇幅令?#36136;?#31526;合课时要求另外也可以考虑一些办法如增大开本或调整版式等压缩印张笔者负责的一套教材原本是异16开的开本后来改成了小16开的开本教材篇幅不变的情况下书变薄了在各种成本都在提高书的定价也都是修订一?#25569;?#19968;次的情况下该书修订后的定价反而还比上一版的低了受到了广大师生的欢迎

      教材立体化问题随着时代的变化现如今教育手段和阅读方式发生了很大的变化互联网+教育已是大势所趋教材修订?#26657;?#22914;果还沿用传统的老办法已经不能满足现状了所以必须迎合数字时代因为上一版教材已经有了很好的读者基础那么新一版教材可以组织教材研讨会的形式征求任课教师的需求以及他们现有的数字资源进行资源整合既可以满足已有读者群的需求还可以尽快实现教材的立体化根据教材不同选择数字化方式也不同从最简单的附配套课件到二维码扫描看视频动画图片及文?#25285;?#21040;数字服务?#25945;?#25918;题库资源库等教材立体化中的数字内容需结合数字服务?#25945;?#25968;字资源可以进行线上收费也增加了教材的经济效益

      综上所述从以上几个方面做好教材的修订工作打造精品经典教材是提高教学质量的根本也可使出版社赢得社会效益和经济效益双丰收

      作者单位中国建筑工业出版社)

      (责编赵光霞宋心蕊)

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